Life as a Distance Learning Student
diciembre 29, 2020
Mentoría 1:1 y Podera Circle
Qué son la Mentoría 1:1 y Podera Circle en Podera
Dentro de Podera, las sesiones troncales, los casos, los Capstones y los labs entrenan la cabeza y el carácter en grupo. Pero hay dos espacios donde el foco se estrecha y se vuelve profundamente personal: la Mentoría 1:1 y Podera Circle.
- La Mentoría 1:1 es el espacio donde un alumno, a solas con un mentor, puede mirar con calma su forma de usar el poder: cómo lidera, cómo discute, cómo decide, cómo cede, qué le mueve y qué le frena.
- Podera Circle es un círculo reducido de alumnos que se reúnen con un mentor para hablar de decisiones reales, dilemas, conflictos y rutas de futuro, con la lógica de un pequeño “consejo” de pares.
Ambos formatos existen por una razón muy sencilla: hay conversaciones sobre poder, carácter y futuro que no caben del todo en una clase grupal. Un alumno necesita, en ciertos momentos, un espacio para ordenar lo que le pasa por dentro y por fuera, sin ruido, con estructura y con alguien delante que se toma en serio sus preguntas.
Por qué estos espacios son críticos
Cuando hablamos de poder responsable, no hablamos solo de técnicas de negociación o de liderazgo. Hablamos de identidad:
“¿Qué tipo de persona quiero ser cuando tenga poder?”
“¿Qué no estoy dispuesto a hacer por un resultado?”
“¿Qué precio sí acepto pagar si creo que es lo correcto?”
Estas preguntas no se resuelven solo analizando casos ajenos. En algún momento, el alumno tiene que mirarse a sí mismo. La Mentoría 1:1 y Podera Circle son precisamente los marcos donde:
- Se conecta lo que vive en su vida diaria (familia, colegio, amigos, redes, proyectos) con lo que entrena en Podera.
- Se ponen nombre a patrones de comportamiento que se repiten.
- Se exploran rutas de futuro con más información y menos fantasía.
No son espacios para “desahogarse y ya está”, ni tampoco para recibir sermones. Son lugares de pensamiento serio y acompañado sobre quién está siendo y quién quiere llegar a ser.
Mentoría 1:1 Podera
Acompañamiento individual para ordenar poder, carácter y decisiones
Qué es exactamente la Mentoría 1:1
La Mentoría 1:1 es un encuentro online entre un alumno y un mentor Podera, con un propósito claro: ayudarle a entender y afinar la forma en la que ejerce, evita o sufre el poder en su vida.
En estas sesiones, el centro no es un caso teórico, sino el propio alumno:
- Sus decisiones recientes.
- Sus conflictos con otros.
- Sus dudas sobre el futuro.
- Sus miedos y ambiciones.
- Su forma de liderar, discutir, obedecer, desobedecer, negociar.
El mentor no le dice qué tiene que hacer con su vida. Tampoco le ofrece frases motivacionales vacías. Le hace preguntas que nadie más suele hacerle, y le devuelve una imagen más nítida de lo que está viendo en su comportamiento.
Qué se trabaja en una mentoría 1:1
En una mentoría 1:1 se suelen entrelazar varios niveles:
01
Nivel inmediato: lo que está pasando ahora mismo
Se parte de situaciones concretas:
- Un conflicto de grupo que no sabe manejar.
- Un proyecto en el que siente que carga con todo o que no se atreve a asumir liderazgo.
- Una discusión con un adulto (padre, madre, profesor, entrenador) que se repite siempre igual.
- Una experiencia en redes que le ha dejado expuesto, humillado o enganchado.
El mentor ayuda a reconstruir los hechos, separar emociones de datos y ver las opciones que el alumno tiene, más allá de la reacción automática.
02
Nivel de patrón: qué hace siempre que hay poder en juego
Con el tiempo, el mentor empieza a ver patrones:
- Tiende a evitar el conflicto a cualquier precio.
- O entra al conflicto como primera opción.
- Siempre cede demasiado para no perder al grupo.
- O impone su criterio y luego se siente solo.
- Usa el humor como escudo.
- Se esconde detrás de la idea de “no me importa nada” para no arriesgarse.
En sesión, se nombran estos patrones sin dramatismo, pero sin maquillarlos. El alumno empieza a ver la coherencia oculta de su comportamiento.
03
Nivel de identidad y futuro: quién quiere ser cuando tenga poder
A partir de esa observación, el trabajo se orienta hacia el futuro:
- Qué tipo de poder le atrae: fundar, influir en lo público, diseñar tecnología, negociar entre mundos, etc.
- Qué tipo de responsabilidad está dispuesto a asumir.
- Qué límites quiere establecer desde ya (qué no haría por dinero, por fama, por pertenecer).
- Qué habilidades necesita entrenar para no quedar atrapado en sus propios patrones.
La mentoría 1:1 se convierte así en un entrenamiento de autoconciencia y diseño de ruta, no en una charla ocasional.
Por edades cómo
cambia la
mentoría
En Laboratorio (12–14)
La mentoría se centra en:
- Conflictos de grupo, lealtades, exclusiones.
- Uso de redes y reputación digital.
- Primeras tensiones serias con figuras de autoridad.
- Gestión de emociones intensas (rabia, vergüenza, miedo a quedarse fuera).
Aquí el objetivo no es resolver toda su vida, sino:
- Que vea que tiene margen de acción.
- Que entienda que su forma de reaccionar importa.
- Que aprenda primeras estrategias concretas para intervenir en conflictos sin destruirse ni destruir a otros.
En Polaris (15–18)
La mentoría se hace más estratégica:
- Aparecen preguntas de estudios, carrera, país, proyectos, oportunidades concretas.
- Se discuten decisiones que pueden tener impacto real: a qué decir sí, a qué decir no, qué priorizar en los próximos años.
- Se profundiza en cómo se relaciona con dinero, éxito, prestigio, reconocimiento, riesgo, autoridad.
El mentor ayuda a que el alumno:
- No tome decisiones importantes solo por inercia o por presión del entorno.
- Alinee sus elecciones con el tipo de poder y de persona que quiere ser.
- Empiece a entender que su biografía no va a ser una sucesión de títulos, sino de decisiones concretas..
Frecuencia y formato
La Mentoría 1:1 puede formar parte de:
- Puntos de revisión clave del año (inicio, mitad y cierre de programa).
- Procesos más estructurados, especialmente en Polaris y en Másters, cuando el alumno o la familia lo desean.
- Acompañamiento puntual durante un Capstone, cuando el alumno está atravesando un proyecto o simulación que le confronta especialmente.
- Siempre se realiza online, con agenda clara, duración definida y un enfoque de trabajo concreto. No es una conversación improvisada; es un espacio de entrenamiento personalizado.
Podera Circle
Círculos reducidos para pensar el poder con otros
Podera Circle es un círculo pequeño (normalmente 6–8 alumnos) que se reúne de forma periódica con un mentor para hablar de poder, decisiones y vida real, en un formato íntimo y estructurado.
No es una clase, no es terapia, no es un chat informal. Es un espacio donde:
- Cada miembro trae situaciones reales que está viviendo.
- El grupo escucha, pregunta y devuelve perspectivas.
- El mentor guía, pone límites, estructura y cuida el nivel de profundidad.
Puede verse como un “consejo privado” de jóvenes que están entrenando juntos cómo pensar mejor y decidir mejor, dentro y fuera de Podera.
Un círculo bien llevado enseña algo que no se aprende ni en casa ni en una clase estándar:
- A escuchar problemas de otros sin trivializarlos ni apropiarse de ellos.
- A exponer los propios dilemas sin necesidad de dramatizar ni minimizar.
- A dar feedback útil a otros jóvenes, sin atacar ni halagar por comodidad.
- A sentarse en una mesa de decisión donde no eres el único que importa.
En Podera Circle, los alumnos descubren que muchas cosas que creen que solo les pasan a ellos son, en realidad, patrones compartidos. También descubren que a veces otros ven en ellos fortalezas o puntos ciegos que ellos mismos no habían identificado.
Según la edad, los temas cambian de forma, pero el fondo es parecido:
- Relación con el grupo: pertenencia, exclusión, liderazgo, dependencia, traición, lealtad.
- Relación con la autoridad: obediencia, rebeldía, negociación, respeto, injusticia percibida.
- Uso de tecnología e IA: tiempo de pantalla, reputación, exposición, creación de contenido, uso responsable.
- Decisiones de futuro: qué estudiar, qué proyectos aceptar, qué tipo de trabajo o impacto imaginar.
- Relación con el propio carácter: perfeccionismo, miedo al error, necesidad de aprobación, impulsividad, exceso de control.
El círculo no existe para llegar siempre a acuerdos, sino para aprender a pensar mejor juntos.
Para que un círculo funcione, Podera establece normas claras:
- Lo que se comparte en el círculo se trata con respeto y confidencialidad, dentro de los límites éticos y de seguridad.
- Todos tienen derecho a hablar y también derecho a pasar cuando no estén preparados.
- El tiempo se reparte: nadie monopoliza siempre la conversación.
- Se diferencia entre apoyar y decidir por otro: el grupo no “manda” sobre la vida de nadie.
- El mentor interviene si el nivel de exposición no es sano, si la conversación se convierte en ataque o si alguien asume un rol que le perjudica (salvador, víctima perpetua, juez de todos, etc.).
La estructura básica de una sesión de Podera Circle suele ser:
- Revisión breve: qué ha pasado desde el último encuentro.
- Elección de uno o dos temas centrales que traen los alumnos.
- Trabajo pausado sobre esos temas: clarificación de hechos, exploración de opciones, devoluciones del grupo.
- Cierre con una pregunta: “¿Qué te llevas hoy?”, “¿Qué vas a hacer diferente después de esto?”.
Podera Circle por edades
En Laboratorio (12–14)
Los círculos son especialmente valiosos porque:
- El grupo se ha vuelto una fuerza enorme en la vida del alumno, a veces por encima de la familia.
- Los conflictos, las exclusiones y las lealtades se viven con mucha intensidad.
- Empiezan a aparecer temas de identidad y primeras relaciones.
En estos círculos se habla mucho de:
- Amistades que cambian.
- Grupos de chat que hacen daño.
- Situaciones injustas con adultos.
- Sensación de no encajar en ningún sitio.
- El mentor ayuda a traducir esa intensidad en palabras comprensibles y decisiones posibles.
En Polaris (15–18)
Podera Circle adquiere un tono casi de consejo de jóvenes líderes. Se discuten:
- Proyectos en marcha.
- Elecciones de estudios y de país.
- Oportunidades que llegan (becas, concursos, iniciativas) y la duda de si aceptarlas o no.
- Relación con el éxito, el fracaso y la comparación constante con otros.
Los círculos en Polaris se convierten en un entrenamiento directo para algo que, en la vida adulta, será crucial: saber sentarse en una mesa pequeña donde se deciden cosas importantes con otros que también importan
Conexión con Capstones y Portafolio Podera
La Mentoría 1:1 y Podera Circle no son “servicios opcionales” desconectados del resto. Están profundamente vinculados con los Capstones y con el Portafolio Podera.
- En los Capstones, muchos alumnos se enfrentan a sus límites: conflictos con el equipo, miedo a presentar, dificultad para tomar una decisión impopular, tendencia a intentar controlarlo todo o a desaparecer cuando la presión aumenta. La mentoría 1:1 les ayuda a leer lo que les está pasando ahí dentro.
- En Podera Circle, los alumnos traen experiencias de Capstone al grupo: cómo vivieron una negociación, un desacuerdo, una crisis dentro del proyecto. Los otros les devuelven una mirada más rica: qué vieron desde fuera, qué admiraron, qué les preocupó.
Todo esto genera material de enorme valor para el Portafolio Podera:
- No solo el “qué se hizo” en el proyecto o caso, sino el “cómo lo viví, qué aprendí, qué cambié después de trabajarlo en mentoría y en el círculo”.
- Reflejos explícitos de evolución: “Antes reaccionaba así; después de este proceso, ahora soy capaz de reaccionar de esta otra forma”.
El Portafolio deja de ser una colección de productos y se convierte en la historia de una transformación.
Qué significa para tu hijo y para tu familia
Para tu hijo o hija, la existencia de Mentoría 1:1 y Podera Circle significa que:
- No está solo intentando entender su relación con el poder, el grupo, la autoridad, la tecnología y el futuro.
- Tiene adultos que le hablan en serio, pero no le imponen un guion de vida.
- Tiene pares con los que puede pensar cuestiones profundas, no solo compartir quejas o chistes.
Para ti, como padre o madre, significa saber que:
- Hay un espacio cuidado, estructurado y ético donde tu hijo puede hablar de cosas que a veces no encuentra cómo contarte, sin que eso signifique excluirte.
- Hay adultos que conocen el mundo real del poder y que han decidido usar esa experiencia para ayudar a tu hijo a prepararse mejor, no para imponerle una visión cerrada.
- Hay un sistema (Capstones, Portafolio, mentoría, círculos) que hace coherente su formación: no solo acumula contenidos, sino que integra su vida, su carácter y sus decisiones en un recorrido con sentido.
Mentoría 1:1 y Podera Circle son, en esencia, el lugar donde el alumno deja de hablar de “el poder” en abstracto y empieza a hablar, con calma y con otros, de su poder: el que ya tiene, el que está aprendiendo a manejar y el que tendrá que sostener cuando salga al mundo.